Is spraak of gebaren een voorwaarde voor kinderen met doofheid moet in staat zijn om te leren lezen? Het onderzoek toetsing Läslära en het schrijven van advocaat, lijkt het erop dat er tegengestelde standpunten in de wetenschap vandaag de dag. Gelijktijdig blijkt uit vele studies tot een nieuwe benadering, vooral een bereidheid om in het onderwijs en de dove kinderen het leren zien als iets anders dan wat we verwachten van het horen van het leren van kinderen.