Er tale eller underskriver en forudsætning for børn med døvhed skal kunne lære at læse? Forskningen gennemgang Läslära og skriver advokat, fremgår det, at der er modstridende synspunkter inden for videnskaben i dag. Samtidig vist i mange undersøgelser for at en ny tilgang, frem for alt en vilje til at se på uddannelse og døve børns læring som noget andet end hvad vi forventer af at høre børns læring.